校園不銹鋼雕塑大多通過抽象和象征、隱喻和悖論來表現(xiàn)。 特別是在我國，校園雕塑具有紀(jì)念性、象征性、啟發(fā)性、裝飾性等特點(diǎn)。 它強(qiáng)調(diào)思想美學(xué)，重視道德教育潛力，或者重視人類智慧的表現(xiàn)和對真善美的永恒追求。 校園不銹鋼雕塑的應(yīng)用越來越廣泛
1)設(shè)計(jì)和樣品
　　校園不銹鋼雕塑設(shè)計(jì)師根據(jù)制作者的要求，結(jié)合周圍環(huán)境因素，設(shè)計(jì)意向圖或效果圖，經(jīng)過制作者的反復(fù)確認(rèn)和修改，確定了設(shè)計(jì)圖紙的規(guī)格和尺寸。 然后，深化設(shè)計(jì)圖，按每個(gè)細(xì)節(jié)的大小進(jìn)行標(biāo)記，由制造商確認(rèn)后歸檔。 同時(shí)，要求雕刻廠的加工和生產(chǎn)，使之能夠制作小樣品，使制作者能夠確認(rèn)雕刻的形狀和更直觀的雕刻感，提出雕刻的修正。
　2)造型
　　校園不銹鋼雕塑根據(jù)樣品，制造商根據(jù)樣品的比例擴(kuò)大到一對一的模具輪胎，用于翻轉(zhuǎn)模具和制作雕刻模具。 模具輪胎分為泥輪胎和泡沫輪胎。 模具輪胎根據(jù)生產(chǎn)圖紙反復(fù)修改和確認(rèn)，滿足要求，成為更硬的模具。
　　3)根據(jù)模型鍛造不銹鋼雕刻
　　校園不銹鋼雕塑根據(jù)模具的特點(diǎn)，模具的不同部分分為幾個(gè)小塊，這些小塊在切割后做標(biāo)記并附在模具上。 根據(jù)樣紙的尺寸和標(biāo)簽，根據(jù)樣紙的開口材料; 反復(fù)鍛造打開的不銹鋼板，并與模具進(jìn)行比較，直至與模具完全一致; 根據(jù)鍛件的數(shù)量，把它們連接起來并焊接好。
　　4)不銹鋼雕刻的多次打磨
　　校園不銹鋼雕塑的研磨分為粗磨、中磨、細(xì)磨三個(gè)步驟。粗磨：主要用砂磨機(jī)研磨工件粗糙面，去除肉眼可見的凹凸。中度研磨：在粗研磨的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研磨，去除粗糙的磨損痕跡。 該工藝使工件表面逐漸光滑明亮。微細(xì)研磨：在微細(xì)研磨過程中，達(dá)到理想亮度。